Омӯзиши STEAM

Тарбияи мутафаккирони интиқодӣ: Равиши инноватсионии STEAM-и Бруклин Амити

Дар Мактаби Амити Бруклин, фалсафаи таълимии мо дар атрофи як равиши динамикӣ ва андешаронӣ ба омӯзиш ва таълим дар асоси дархост давр мезанад.

Барномаи фарқкунандаи мо, ки дар асоси STEAM асос ёфтааст, санъат, илмҳои интихобӣ ва мавзӯъҳои асосиро ба таври бефосила ба ҳам мепайвандад ва синергетикаи пурқувватеро эҷод мекунад, ки таҷрибаи ҳамаҷониба ва ҳамаҷонибаи омӯзиширо афзоиш медиҳад.

​

Ин равиши фарқкунанда ба Бруклин Амити имкон медиҳад, ки барномаи таълимии худро бо чаҳорчӯбаи мустаҳками ҳадафҳои омӯзишӣ, стандартҳо, арзёбӣ ва тарҳҳои дарсҳои бодиққат таҳияшуда ҳамоҳанг созад. Тавассути ин чаҳорчӯба, донишҷӯён бо асбобҳои ҳамаҷониба муҷаҳҳаз карда мешаванд, ки ба рушди зеҳнӣ мусоидат мекунанд ва ба онҳо имкон медиҳанд, ки дар ҷаҳони доимо инкишофёбанда бо эътимод ва эҷодкорӣ паймоиш кунанд.

​

Методологияи омӯзишии мо STEAM фосилаи байни донишҳои назариявӣ ва татбиқи амалиро бартараф мекунад. Бо истифода аз принсипҳои риёзӣ, илм, санъат ва технология ба мушкилоти воқеии ҷаҳон, донишҷӯён ба фаъолиятҳои омӯзишии амалӣ машғул мешаванд ва иқтидори эҷодии худро тавассути тарҳрезии инноватсионӣ ба вуҷуд меоранд.

​

STEAM хеле бештар аз омезиши илм, технология, муҳандисӣ, санъат ва математика аст; он як майдони имкониятҳои бепоёнро ифода мекунад, ки дар он ин фанҳо барои эҷоди уфуқҳои нави ҳаяҷоновар муттаҳид мешаванд. Тавассути STEAM, донишҷӯён ба таҳқиқоти байнисоҳавӣ шурӯъ намуда, ба соҳаҳои ҷолибе аз қабили биоинженерия, биотехнология, аксбардорӣ, криминалистӣ, тарроҳӣ ва филмсозӣ машғул мешаванд.

​

Дар Brooklyn Amity, мо ба тарбияи мутафаккирони интиқодӣ боварӣ дорем, ки қобилияти ҳалли мушкилоти мураккаб ва ҳалли инноватсионӣ доранд. Муносибати STEAM мо ҳамчун як чароғе хидмат мекунад, ки донишҷӯёнро барои табдил додани шахсиятҳои зеҳнӣ, мутобиқшаванда ва ояндабин, ки барои пешбурди мушкилот ва истифодаи имкониятҳои ҷаҳони муосир омодаанд, ҳидоят мекунад.